部编版四年级上册口语外交《我们与情况》老师指导外交方法

发布时间:2022-04-13 01:48 阅读次数:
本文摘要:外交指导1.说一说。情境一:你和同学用饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你计划怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经由树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序,而且为了让筷子看起来皎洁洁净,成型的筷子还要经由硫磺熏,熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白,然后用滑石粉抛光。 2.我们身边存在哪些情况问题?3.为了掩护情况,我们可以做些什么?

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外交指导1.说一说。情境一:你和同学用饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你计划怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经由树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序,而且为了让筷子看起来皎洁洁净,成型的筷子还要经由硫磺熏,熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白,然后用滑石粉抛光。

2.我们身边存在哪些情况问题?3.为了掩护情况,我们可以做些什么?如果堵车时间长,我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以淘汰尾气排放,也可以节约燃料。最后脱离课堂的同学要注意关灯,大家一起努力,做到不开“无人灯”。

(一)必须做到①不要随处乱丢垃圾,要把它们丢进果皮箱里,如果四周没有果皮箱,也不要乱扔,你可以在身边带一个小垃圾袋,用它来盛放垃圾,再一起丢进果皮箱。②如果你所在的地域或学校已举行了垃圾分类,你要努力到场对垃圾举行分类。③不要浪费,你应拒绝过分包装的商品,双面使用纸张,而且买你必须的工具,因为在你买不须要的商品时,不仅浪费了钱,还浪费了资源。

最重要的是要从身边的小事做起,从不浪费一滴水、一粒米、一分钱。④努力使用可再使用物品。

如:你应把你读过的课本或康健的书籍送给穷苦的孩子们;把自己完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。⑤如果你发现身边有破坏情况的行为发生,你应提醒他(她),说服他(她)不要再这样做。⑥敬服野生动植物。不要吃野生的动物或植物,并提醒他人也不要这样做。

(二)努力做到①只管淘汰使用一次性用品。如:你可以自带无迫害金属制造的餐具,来取代一次性餐具。

②你应让每滴水都变得有价值,也就是说,你应只管多次地使用每一滴水。如:你可以用洗过手的水拖地板等。

③综合使用旧商品,变废为宝。④阻止别人做破坏情况的事情。⑤淘汰私车使用,只管乘公交车。

掩护情况小建议:1.小组凭据生活中常见的破坏情况的行为,写出掩护情况的小建议;2.讨论:选出十项掩护情况简朴易行的做法;3.分小组汇报十条小建议,师生配合评议;4.以小组为单元印成“掩护情况小建议十条”,课下张贴在学校或社区的布告栏里。图文解读。


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